UỶ BAN NHÂN DÂN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
THÀNH PHỐ THANH HÓA Độc lập - Tự do - Hạnh phúc.
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO

Số: 11 /PGD&ĐT-THCS TP. Thanh Hoá, ngày 19 tháng 02 năm 2013
V/v Hướng dẫn thực hiện Quy chế,
chương trình BDTX giáo viên
Kính gửi: Hiệu trưởng các trường THCS thành phố Thanh Hóa
Thực hiện công văn số 2200/SGD&ĐT-GDCN ngày 10 tháng 12 năm 2012 của Giám đốc Sở GD&ĐT Thanh Hóa về việc hướng dẫn thực hiện Quy chế, Chương trình bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) giáo viên. Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố hướng dẫn các trường THCS thực hiện các nội dung sau:
I. MỤC ĐÍCH CỦA CHƯƠNG TRÌNH BDTX
Chương trình bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên phổ thông là căn cứ của việc quản lý, chỉ đạo, tổ chức, biên soạn tài liệu phục vụ công tác bồi dưỡng, tự bồi dưỡng nhằm nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của giáo viên, nâng cao mức độ đáp ứng của giáo viên với yêu cầu phát triển giáo dục và yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên.
II. ĐỐI TƯỢNG BỒI DƯỠNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH BDTX
Chương trình BDTX giáo viên phổ thông áp dụng cho tất cả cán bộ quản lý giáo và giáo viên đang giảng dạy tại các trường THCS trên địa bàn thành phố Thanh Hóa tham gia thực hiện đào tạo, bồi dưỡng giáo viên.
III. NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH
Khối kiến thức bắt buộc
a) Nội dung bồi dưỡng 1: Thời lượng: 30 tiết/năm học/giáo viên.
Nội dung này Sở Giáo dục và Đào tạo quy định cụ thể theo từng năm học. Phòng Giáo dục và Đào tạo sẽ thông báo đến các trường ngay sau khi có nội dung bồi dưỡng của Sở Giáo dục và Đào tạo.
b) Nội dung bồi dưỡng 2: Thời lượng: 30 tiết/năm học/giáo viên.
TT
Nội dung
Số tiết


Tài liệu Ngữ văn địa phương Thanh Hóa
14


Tài liệu Lịch sử địa phương Thanh Hóa
8


Tài liệu Địa lý địa phương Thanh Hóa
8

2. Nội dung bồi dưỡng 3 (khối kiến thức tự chọn): Bao gồm 41 mô đun. Mỗi mô đun có thời lượng 15 tiết. Trong mỗi năm học, mỗi giáo viên căn cứ vào nhu cầu bồi dưỡng của cá nhân để chọn 4 mô đun (tương đương với 60 tiết) để bồi dưỡng.
IV. TÀI LIỆU ĐỂ GIÁO VIÊN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH BDTX
1. Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên của Bộ Giáo dục và Đào tạo:
- Thông tư số 31/2011 ngày 08/8/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS;
- Thông tư số 26/2012 ngày 10/7/2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên;
2. Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên ban hành kèm theo Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ Giáo dục và Đào.
3. Tài liệu phục vụ nội dung bồi dưỡng 1 (theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo).
4. Tài liệu phục vụ nội dung bồi dưỡng 2 (theo hướng dẫn của Sở Giáo dục và Đào tạo).
5. Các tài liệu phục vụ nội dung bồi dưỡng 3 (theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo).
V. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH BDTX
Hình thức BDTX
Giáo viên có thể tham gia BDTX dưới 3 hình thức sau:
a) BDTX bằng tự học của giáo viên kết hợp với các sinh hoạt tập thể về chuyên môn, nghiệp vụ tại tổ bộ môn của nhà trường, liên trường hoặc cụm trường.
b) BDTX tập trung nhằm hướng dẫn tự học, thực hành, hệ thống hóa kiến thức, giải đáp thắc mắc, hướng dẫn những nội dung BDTX khó đối với giáo viên; đáp ứng nhu cầu của giáo viên trong học tập BDTX; tạo điều kiện cho giáo viên có cơ hội được trao đổi về chuyên môn, nghiệp vụ và rèn kỹ năng (các lớp BDTX tập trung được nhà trường, phòng giáo dục và đào tạo, sở giáo dục và đào tạo triệu tập và tổ chức thực hiện theo kế hoạch BDTX đã được phê duyệt).
c) BDTX theo hình thức học tập từ xa (qua mạng internet).
2. Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng
- Căn cứ nội dung chương trình BDTX và các văn bản hướng dẫn của các cơ quan quản lý cấp trên, nhà trường hướng dẫn giáo viên xây dựng kế hoạch BDTX cá nhân (theo mẫu M1-phần